CATÁLOGO RESUMEN desde 1996

Ponencia en Jornadas Innovación y Creatividad en Educación

UNIVERSIDAD DE GRANADA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PAZ

Día de la Paz con Paco Meléndez on PhotoPeach

INTERPRETACIONES DE LA OBRA DE JUAN CHARRO

martes, 24 de abril de 2012 en 12:24
MIS HIJAS

 


 ESPARTINAS
 

PUENTE DE PIEDRA

Esperamos que le guste mucho a JUAN CHARRO
 y le deseamos que se lo pase muy bien en la feria.

Las preguntas

sábado, 14 de abril de 2012 en 15:39
Actividades previas antes de conocer la Biografía adaptada de Juan Charro

Las primeras interpretaciones


Contenidos y actividades

martes, 10 de abril de 2012 en 11:10

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO CURRICULAR DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
PINTORES DE HOY JUAN CHARRO
Contenidos de la PD y resumen de actividades de la obra de Juan Charro para Pintores de hoy

ÁREA DE LENGUA
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Leer y escribir
Comprensión de textos escritos
-Comprensión de textos propios como invitaciones, felicitaciones, notas y avisos.
-Comprensión de textos para recabar información.
-La noticia.
Composición de textos escritos
-Textos sugeridos, invitaciones, felicitaciones, notas, titulares, pies de foto, breves noticias…
Preguntas para entrevistas.
-Iniciación al uso de programas informáticos de procesamiento de texto.
-Normas ortográficas.
Escuchar, hablar y conversar
-Participación en situaciones comunicativas del aula. Respeto de normas.
-Comprensión de textos orales para obtener información.
Conocimiento de la lengua
-Situaciones de intercambios comunicativos.
-Uso de los siguientes términos en la producción: denominación del texto trabajado; enunciado; nombre común y propio; adjetivos y verbos.


Bloque 1. El entorno y su conservación
- El día y la noche.
-Representación de fenómenos atmosféricos.
-Observación y percepción de algunos elementos naturales y humanos.
Bloque 2. La diversidad de los seres vivos
-Seres vivos y objetos inertes.
-Observación de animales y plantas.
Bloque 3. La salud y el desarrollo personal
-Identificación de las partes del cuerpo humano.
-Alimentos.
-Emociones y sentimientos.
Bloque 4. Personas, culturas y organización social
-La familia.
-Manifestaciones de las culturas en el entorno.
-Las profesiones.
-Andalucía
Paisajes andaluces  y patrimonio
Bloque 6. Materia y energía
-Los materiales: estado de agregación, textura, color, forma, plasticidad, etc.
Bloque 7. Objetos, máquinas y tecnologías
-Avances tecnológicos

ÁREA DE MATEMÁTICAS
PLÁSTICA

Números naturales
-Recuento, medida, ordenación y expresión de cantidades en diferentes situaciones.
Operaciones
-Utilización de los números para resolver problemas sencillos.
Estrategias de cálculo
Resolución de problemas inventados.
La situación en el espacio, distancias y giros
-Líneas abiertas y cerradas; rectas y curvas.
Formas planas y espaciales
-Las figuras y sus elementos.
-Cuerpos geométricos.
Regularidades y simetrías
Gráficos estadísticos
-Gráficos sencillos.
-Recogida y ordenación de datos.


Bloque 1. Observación plástica
-Descripción verbal de sensaciones y observaciones.
-Comentario de obras plásticas en el aula y en exposiciones.
-Conocimiento y observancia de las normas de comportamiento en exposiciones.
-Descripción de imágenes.
Bloque 2. Expresión y creación plástica
- Experimentación de las posibilidades expresivas del trazo espontáneo y con intención.
-Experimentación de mezclas y manchas de color con diferentes tipos de pintura.
-Elaboración de dibujos, pinturas, collages y volúmenes.
-Composiciones plásticas.
-Uso de términos referidos a materiales, instrumentos o aspectos de la composición artística.
-Organización del proceso de elaboración  mostrando confianza en la creación.
-Disfrute en la manipulación y exploración de materiales.

SELECCIÓN DE ACTIVIDADES
Presentación del pintor - Día de Andalucía
Collage de gran formato de uno de los cuadros. “Las guapas” Familia-alumnos y maestras
Interpretación por niveles de dos monumentos: La giralda y la Alhambra
Formulación de una batería de preguntas antes de conocer la biografía.

Escritura de textos después de conocer la biografía.
Programa de Didáctica de la lectura sobre la Biografía
Preguntas: Literales, inferenciales y valorativas
Escritura de notas, avisos, noticias.
Nombres, acciones y cualidades para el pintor
Interpretación de su obra utilizando diferentes materiales.
Ilustraciones de los textos con composiciones de fragmentos de sus cuadros.


Experimentación de mezclas siguiendo ordenes escritas
Problemas alusivos inventados
Tablas de frecuencias e itinerarios
Identificación en los cuadros de:
Líneas poligonales y curvas, abiertas y cerradas, figuras planas y cuerpos geométricos.
Descripción de animales y plantas, seres vivos e inertes, alimentos y la figura humana en la obra de Juan Charro

Día del libro
Diseño de un “libro” para el pintor con las actividades realizadas
Edición de un catálogo Premio de la Consejería de Educación
EXPOSICIÓN en EL PÓSITO del 19 de Junio al 7 de Julio
Mantenimiento del Blog
Valoración de la experiencia y propuestas de mejora